˚ On Freyd

Обычно на контрольных в серьезных учреждениях можно пользоваться дополнительной литературой - планами счетов, договорами, кодексами, справочниками, словарями и прочее.. Так вот, постарайся, чтобы этой самой литературы у тебя всегда на столе было как можно больше - тогда тебе не составит труда где-нибудь между двумя энциклопедиями спрятать маленький листик.. Или же положи кучу белых листов, типа черновики, и теряй шпоры между ними.

-- Пейджерная
Представляет из себя пейджер, с предварительно скинутым на него текстом. Т.к. в наше время никого не удивишь такими коробочками, то можно спокойно списывать не боясь, что запалят. В зависимости от типа пейджера, туда может поместиться 1,5-3 листа формата А4. Вероятность списать с такой шпоры 70-85%, частично списать 80-95%.

-- На резинке
Кропаешь на бумажке ответ, на обратную сторону скотчем лепишь конец резинки от трусов, другой конец привязать к руке. При опасном приближении Склифасовского бумажку отпустить, на что она немедленно среагирует спрятыванием в рукав.

-- Журнальная

На край стола кладешь какой-нибудь большой глянцевый яркий журнал, или ежедневник, или записную книжку - большую лучше.. И предварительно позаботься о том, чтобы шпоры были распечатаны в виде узкой горизонтальной полоски с колонками, а с краю слева было напечатано название темы, определения, билета и прочее.. Высунь шпоры так, чтобы были видны названия, и после ознакомления с темой контрольной или билетом аккуратно вытащи нужную - а потом демонстративно спрячь журнал, "типа он мне мешает". Это облегчает поиск нужной шпоры из их большого числа.

-- Дискетная (ZIGMyND)

Берётся дискета 1.44, кто побогаче от зипа.. У дискеты есть железка, которая движется. Ну, так вот отодвигаем/отдираем её и пишем на дискете шпаргалку (ручкой или фломиком). Кто не хочет наживать геморрой, тот просто берёт раздирает дискету на две части (если на четыре то будет проблематично собирать) вынимаем магн.диск, клеим на него бумажку со шпаргалкой. Собираем обратно - ВСЁ, шпора готова - теперь на сессии кладём эту дискету на стол и, когда надо, так поигрывая, отодвигаем железочку влево и начинаем снизу вращать диск. Чтобы было всё а ажуре, можно ещё на дискету сверху чёго-нибудь налепить, а сбоку сделать разметку, как на линейке, чтобы если препод спросит :"Що це такое?", - ты мог уверено сказать: "Новая линейка".

-- Воротниковая

Так, как сейчас на улице холодно одеваешь свитер, у которого воротник хорошо растягивается, и со внутренней стороны свитера прикрепляешь шпаргалку, а когда надо посмотреть, делаешь вид, что тебе жарко и оттянув воротник смотришь в шпаргалку.

-- Сломанный карандаш

Берем несколько ручек и карандашей белого цвета, делаем шпоры и клеим их сверху на прозрачный скотч. При этом на экзамене, чтобы начать читать новую, делаем вид, что кончилась ручка или сломался карандаш.

-- Электроника 1756УПЦ

А почему бы не взять ноутбук, написать на нем белой краской ЭЛЕКТРОНИКА 1756УПЦ, сказать преподу что это калькулятор и с умным лицом не скатывать с предварительно скачанным конспектом... Ничего, что все девушки, со всех курсов, будут называть вас идиотами... Вам девушки все равно это не надо.

-- За спиной

Надо: прозрачная обложка для книги, ручка, руки, бумага. Когда выходишь отвечать под обложку закрытой книги кладешь бумажку со стихотворением, которое вызывает у тебя стойкий рвотный рефлекс при попытке выучить его, встаешь ,по возможности за спиной училки (они обычно всех спиной слушают) и читаешь, немного запинаясь(типа вспоминаешь).

-- 4 шрифт (WildOne)

Берете толстую ручку, дальше распечатываете шпору 4 шрифтом и скотчем наклеиваете на ручку по окружности. Вероятность списать - 99%

-- Игольчатая (Alhimic)
На экзаменах в гаи нацарапываете на ручке иголкой все ответы и всё ништяк!!! Я постоянно пользуюсь этой фишкой и ни разу не прокололся, типа пишу ручкой и всё!!! Можно попробовать на дискетке царапать, а не клеить бумажку.

-- Сигаретная (Alex Lublin)
Для курящих : шпаргалку прячешь в сигареты вместо табака,
а пачку на экзамене кладешь на стол. Можно на сигаретах
номер билета написать. Самое главное, если препод курит,
то сигареты подешевле нужны.

Ультрасовременная технология изготовления шпаргалок такова. Купи в магазине большой чупа-чупс. (К сожалению съесть ты его не сможешь, т.к. после применения он может заиметь непригодный т.е. несъедобный вид). Намажь его головку канцелярским клеем и обмотай кусками бумаги с формулами. Затем аккуратно обклей скотчем. На уроке его можно периодически доставать и списывать, а в опасные моменты засовывать в рот (если пойдет учитель). Приятного аппетита! Главное, не проглотить его от страха.
Существует множество разных способов обмануть учителя. На какие только уловки не идут ученики, чтобы хоть как-то помочь себе на контрольных, проверочных и экзаменах. Правда, зачастую дети сами не знают, что именно будет им необходимо, и переписывают с учебника все подряд, а шпаргалка оказывается бесполезной. Поэтому очень важно правильно определиться с необходимой информацией. Даем несколько советов по этому поводу:
Когда учитель сообщает о надвигающейся контрольной, сразу же расспросите его: по какой конкретно теме будут вопросы, чтобы точно знать, к чему готовиться.
Просмотрите в тетради все записи на эту тему и постарайтесь выбрать основную мысль. Чаще всего в контрольных бывают вопросы именно по тем определениям и понятиям, что вы на уроках записываете в тетрадь.
Не пользуйтесь решебниками для выполнения домашних работ. От этого атрофируются мозги. Не пользуйтесь решебниками для выполнения контрольных. Учителя обычно составляют их сами.
Обычно шпаргалки пишут на крошечных бумажках бисерным почерком и прячут в рукава, в сапоги, под ремешок часов и в сами часы, вкладывают в прозрачные ручки, или просто пишут непосредственно на руке. Также девочки издавна пишут на коленках, привязывают бумажки на резинки и прячут записанное под короткой юбкой. Мальчишки прикалывают шпаргалки к внутренней подкладке пиджака. Пишут формулы на деревянных линейках (нередко такой способ учителя замечают!), просто кладут под парту учебник или держат на коленях тетрадь… Это достаточно известные способы изготовить и спрятать шпаргалку.

· Напиши воском на парте то, что не можешь запомнить. Стихов это тоже касается: Напиши восковым мелком под цвет на первой парте второго ряда трудные строчки. Только проследи, чтобы с той точки, откуда ты будешь смотреть, тебе было видно, а с учительского места по возможности – нет.
· Для самых ленивых, тех, кто не любит писать! Берете необходимый текст (из учебника, энциклопедии, чужой конспект и т. п.) и уменьшаете при помощи ксерокса. А потом складываете и прячете любым из нижеописанных способов.

· Чтобы читать стихи, лучше, наоборот, при помощи ксерокса увеличить текст, договориться с сидящими за первой партой центрального ряда и, пока учитель находится в другом конце класса, практически можно все читать с листа.

Достижения техники…

· Еще один оригинальный способ. Тебе понадобится чистая аудиокассета. При помощи диктофона запиши на нее определения, понятия и даты, в общем, все, что хорошо воспринимается на слух. На уроке просто прослушай записанное при помощи обыкновенного плеера. Девчонкам будет нетрудно спрятать наушники в волосах, сначала пропустив их под кофтой. Если что, можно сказать: - «Сейчас передают концерт любимой группы, я не могу его пропустить!!!» Довольно большая вероятность, что поверят.

· Если нет диктофона или магнитофона с записью, возьми испорченную аудиокассету и на пленке тонким маркером запиши все, что нужно, прокручивая ее вперед. Для убедительности положи на парту рядом с кассетой плеер.

· Что делать, если всякое появление плееров и кассет в школе строго запрещено? Нужно подключать актерское мастерство. Ведь человек со шпаргалкой – это обманщик, фокусник. Тут уже вся фишка в поведении. Даже сидя за первой партой, можно посреди урока достать из рюкзака огромный лист бумаги (как минимум целый тетрадный), исписанный крупным почерком, так, чтобы учитель ничего не понял. Существует стереотип, что шпаргалка это что-то маленькое, мелким почерком накарябанное. Когда же ребенок, мило улыбаясь учителю, достает из портфеля огромный исписанный лист, трудно сразу сообразить, о чем там идет речь.

· Потайные карманы тоже неплохой способ припрятать шпаргалку. Если возникает подозрение – проверяют, как правило, только обычные карманы, когда же в потайных может лежать сколько угодно бумажек. Лучше, если к ним будет хороший быстрый доступ, тогда уменьшается риск быть обнаруженным. Размещение: с внутренней стороны юбки из плотной ткани, на внутренних полах пиджака, на отворотах широких брюк, в рукаве.… В общем, все, на что хватит фантазии, умелых рук и гардероба.

· Можно также попросту приклеить на руку скотчем лист подходящих размеров.

· Когда учишь какие-нибудь сложные слова (словарные, по-английски и т. д.) можно взять хотя бы в качестве подстраховки листок, где эти слова выдавлены стержнем, в котором уже закончилась паста.

· Старый – старый способ спрятать: складывают длинные узкие бумажки в маленькие гармошки и перекатывают между пальцев. При таком «оригами» бумага занимает гораздо меньше места.

· А что же делать, если шпаргалку ты изготовил, а нужной информации в ней не оказалось?! Конечно, включай актерское мастерство и изображай внезапный приступ страшной боли в животе или чего-нибудь еще (головокружения, головной боли, крови из носа и т.д.) и отпрашивайся в медпункт. Когда ты за пределами класса, выбирай: пойти в библиотеку, спрашивать у первых встречных в коридоре, или позвонить надежному умному человеку при наличии такового. И при наличии мобильника. Как говорил один философ: «Всего знать невозможно, важно знать, где найти».

· При наличии мобильника с записной книжкой и возможности отключения звука кнопок все необходимое можно записать туда. Хотя бы латинскими буквами и в качестве сохраненного SMS-сообщения.

· На самом деле наиболее надежный способ все правильно решить – попросить надежного человека все правильно решить. Можно обойтись помощью отличницы – соседки по парте за шоколадку. Но лучше обзавестись специальным человеком, который точно все знает (папа – профессор, учитель – лучший друг, и т. д.) и придет к кабинету в условленное время, возьмет задание, переписанное и выкинутое за дверь любым способом, и решит его верно на 100%.

· Запиши что-нибудь на деньгах. На бумажных или несмываемым маркером на железных. Лучше брать мелкие купюры. Есть надежда, что препод не станет отбирать у "бедного студента" последние средства.

· Шпаргалка малоэффективная, но интересная по конструкции. Возьмите деревянный карандаш, разрежьте его пополам. Длинный узкий рулон бумаги (ширина полоски должна быть меньше отрезанных половинок карандаша), на котором собственно всё необходимое записано, наматывается на половинку карандаша, оставшийся конец шпаргалки прикрепляется ко второй половинке карандаша. Выступающие из-под бумаги концы карандашей скрепляются кольцевой резиночкой. Конструкция готова. Чтобы добраться до необходимой записи, теперь нужно перематывать рулон с одного карандаша на другой.

· Еще один не проверенный способ: при помощи ватной палочки написать на бумаге лимонным соком, а в случае необходимости нагреть на зажигалке и буквы станут видны. Если что, сразу и целиком ее сжечь, только осторожно, чтобы не устроить пожар (хотя пожар тоже довольно неплохой способ сорвать контрольную ;о))).

· Ну, и, наконец, самый стопроцентный способ спрятать шпаргалку, это все запомнить и держать в голове. Ведь учителя же разные бывают: одни за шпаргалки могут двойку поставить и из класса выгнать, а другие за правильно составленную «шпору» пятеркой наградить и по головке погладить. А за правильный ответ из головы еще никого не ругали.

[ Перед тем, как идти на урок, шпаргалку надо обязательно проверить. Важно, чтобы она исправно работала и содержала нужную информацию. А вдруг что не так? Не получать же двойки – тройки.

[ К любой из вышеперечисленных шпаргалок нужно подходить с головой и фантазией. Не все они годятся для любых ситуаций. Попытайтесь предугадать все обстоятельства и, исходя из них, применив фантазию специально для себя создать оригинальную, удобную и понятную вам шпаргалку.

[ Будьте находчивы, чтобы быстро сообразить, что ответить учителю, если вас внезапно засекли. Не пугайтесь, спокойно объясните так, будто вас это не касается. Если учитель начинает на вас кричать, сами не повышайте голос. Чем более вежливым и спокойным голосом прозвучат ваши аргументы, тем серьезнее будут восприняты.

[ Шпаргалки сами по себе – это не преступление, делать их нужно, так считают многие учителя. Пока пишешь «шпору», лучше все запоминаешь. А вот брать с собой в школу шпаргалку не обязательно. Заметят – рискуешь получить два.

[ Пиши все понятным почерком! Желательно, крупными понятными печатными буквами. Чтобы, придя на урок не разглядывать бессмысленные каракули.

[ Будь внимательным и не делай глупых ошибок. Удачи!!!

Как делать шпаргалки.

1. Шпаргалки должны быть маленькие, такие, чтоб их можно было бы уместить на ладони и не было видно. Пока ты будешь искать на длинной исписанной полосе нужный вопрос, учитель это точно заметит.

2. Лучше писать по одной шпаргалке на каждый вопрос, так будет проще.

3. Если ты печатаешь шпаргалки на компьютере, то не надо печатать мелким шрифтом. Лучше выбери функцию печатать несколько страниц на одном листе. Надпись будет маленькая, но более четкая, чем если бы ты печатал просто мелким шрифтом.

4. Вообще, шпаргалки лучше писать, чем печатать, так лучше запоминается. Но если у тебя ужасный почерк, конечно, лучше печатать.

5. Если какой-то вопрос ты примерно знаешь, эту шпаргалку можно спрятать подальше, потому что вряд ли пригодится.

6. У каждой шпаргалки должно быть свое место. А то, залезешь в карман – и вывалится сразу десять шпаргалок.

Где можно спрятать шпаргалку

1. приклеить на манжеты, воротник, школьную форму и т. д.
2. положить между колен
3. кинуть под собой на пол
4. запихнуть в колпачок ручки
5. приклеить на спину или спинку стула впереди сидящего
6. обклеить пенал
7. запихнуть под часы или браслет
8. положить в тетрадь или дневник, но помнить куда.
Где еще можно сделать шпаргалку. 1. Написать на руке
2. Написать на доске (иногда, учителя вообще не замечают)
3. написать на парте или на стене, если ты сидишь у стены (только не забудь потом стереть, во-первых, портить мебель и стены нехорошо, во-вторых, если застукают ученика на следующем уроке по твоей вине, это тоже нехорошо).
3. написать на обложке тетради, учебнике, карандаше, линейке, ластике и т. д.
4. написать на спинке стула впереди сидящего
Часто используются «коллективные» шпаргалки, например, перевернуть перед уроком всем классом портреты писателей и крупно написать на обратной стороне.
Старайтесь никогда не забывать свои шпаргалки после уроков, а то еще кто-нибудь после Вас или учитель догадается !!!
7. Можно очень мелко написать необходимый материал, а затем, вынув из прозрачной ручки стержень, засунуть ее туда.
8. Берется белая гелиевая ручка и пишется всё на бело-белом листе бумаге. Результат - под одним углом всё видно, а под другим нет.